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Transcripción:

En este episodio voy a hablar de:

• Los diminutivos
• Una mini-historia
• Y la pregunta: ¿Cuál es el papel de la gramática?

LOS DIMINUTIVOS

Vale Òscar, ¿Qué es un diminutivo? ¡Buena pregunta! Un diminutivo en español es cambiar una palabra para que signifique algo más pequeño. Por ejemplo. Tú puedes decir: “coche pequeño”, pero también puedes decir “cochecito”. Un cochecito es un coche pequeño.

Otros ejemplos son:

• Florecita, que es una flor pequeña.
• Ventanita, que es una ventana pequeña.
• Cerdito, que es un cerdo pequeño.
• Pececito, que es un pez pequeño.
• Panecito, que es un pan pequeño.
• Trajecito, que es un traje pequeño.

Por cierto, el uso de palabras como “hombrecito”, o “cochecito” puede tener un significado gracioso, cariñoso o incluso ridículo.

Hay gente que utiliza estas palabras para burlarse:

“uiiii, que cochecito se ha comprado Juan. qué bonito…”, porque a lo mejor es un coche humilde, un coche barato.

También depende del tono usado.

Otras veces el uso de estas palabras es para dar un significado más cariñoso. Por ejemplo: “uiiii, que perrito…pobrecito…está solo y tiene hambre”.

En cambio, si dices:

“Mira ese perro pequeño. Pobre…está solo y tiene hambre”.

¿Ves la diferencia?

Mi consejo es no aprenderte las normas de como formar estas palabras, porque, como sabes, es fácil olvidar las reglas, aunque sí es bueno familiarizarse con ello.

LA MINI-HISTORIA: LA CASITA 

De acuerdo, ahora la mini-historia.

Recuerda: voy a decir una frase. Luego voy a hacer preguntas. Después de cada pregunta, puedes contestar tú en voz alta. Luego diré la respuesta. ¡Así puedes practicar como en una conversación!

En esta mini-historia voy a usar muchos diminutivos. Es para practicar, pero suena a veces un poco ridículo en una conversación normal.

Laura es una chica que tiene un cochecito azul.

¿Es Laura una chica o un chico?
Una chica. Laura es una chica.
¿Tiene Laura un coche?
Sí, Laura tiene un coche. Ella tiene un cochecito azul, que es un coche pequeño.
¿Es el coche grande o pequeño?
Pequeño. El coche es pequeño. Es un cochecito.
¿De qué color es el cochecito? ¿Rojo?
No, no. Rojo no. El cochecito de Laura es azul.
¿Quién tiene un cochecito?
Laura. Laura tiene un cochecito.
¿De quién es el coche azul?
De Laura. El coche azul es de Laura.
Ella se compra una casita cerca del mar, también azul
¿Vende Laura una casita?
No. Laura no vende una casita. Ella compra una casita.
¿Compra Laura un cochecito?
No, no. Laura no compra un cochecito. Laura compra una casita cerca del mar.
¿Dónde compra Laura la casita? ¿Cerca de la montaña?
No. Cerca de la montaña no. Cerca del mar. Laura compra la casita cerca del mar.
¿Cerca de donde?
Cerca del mar. Ella la compra cerca del mar.
¿Cerca o lejos del mar?
Cerca. Ella compra una casita azul cerca del mar.
¿De qué color es la casita?
Azul. La casita es azul, igual que el cochecito.

Esa casita tiene en frente una playita muy agradable.

¿Tiene esa casita una montañita muy agradable en frente?
No. Esa casita no tiene una montañita muy agradable. Tiene una playita muy agradable.
¿Qué tiene la casita?
Una playita muy agradable en frente.
¿Tiene en frente una gran playa?
No. La casita no tiene en frente una gran playa. Tiene una playita muy agradable.
¿Es agradable la playita?
Sí. La playita es agradable. Es pequeña y agradable.
¿Cómo es la playita?
Agradable. La playita es agradable.

Cada día Laura se va a la playita con su toallita.

¿Va Laura cada semana a la playita?
No. Laura no va cada semana a la playita. Ella va cada día.
¿Va Laura cada mes a la playita?
Tampoco. Ella va cada día.
¿Va Laura cada día a la montañita?
No, no. Ella no va a la montañita. Ella va a la playita.
¿Dónde va Laura?
A la playita. Ella va a la playita
¿Con qué va Laura a la playita?
Con su toallita. Ella va a la playita con su toallita.
¿Con qué? Con su toallita.
¿Quién va a la playita?
Laura. Laura va a la playita.

Allí toma el sol con su perrito leyendo un librito.

¿Toma el sol Laura?
Sí. Laura toma el sol con su perrito leyendo un librito.
¿Con quién está Laura?
Con su perrito. Laura está con su perrito.
¿Está Laura sola?
No. Laura no está sola. Está con su perrito.
¿Está leyendo algo Laura?
Sí. Laura está leyendo un librito.
¿Qué está leyendo?
Un librito. Ella está leyendo un librito.
¿Un libro grande o un libro pequeño?
Un libro pequeño. Un librito. Laura está leyendo un librito y toma el sol con su perrito.

Muy bien. Este es el final de esta mini-historia. En mis cursos, las mini-historias son más largas y cuentan una historia que normalmente es divertida e interesante. Puedes visitar www.unlimitedspanish.com para más información.

LA PREGUNTA

Ahora pasamos a la pregunta.

¿Es la gramática importante?

¿Mi respuesta corta? No. No es importante. Y este es el fin del episodio.

No, no. ¡Es broma! Voy a explicar un poco más mi respuesta. Primero de todo, si lo que quieres es hablar con fluidez, no necesitas estudiar gramática. No es necesario. ¿Sabes por qué?

Porque cuando un niño aprende a hablar, no estudia gramática para hacerlo. Solo necesita escuchar suficientes veces los mismos patrones, las mismas palabras. Así de simple.

Somos los adultos que complicamos las cosas hasta el infinito. Queremos analizarlo todo y poner reglas a todo, y creemos que esto nos va a ayudar para poder utilizar el idioma.

Piensa también en esto. ¡Hace siglos, nadie estudiaba gramática! ¡Sin embargo, todo el mundo se entendía!

Entonces, ¿cero gramática? Bueno, no exactamente. La gramática puede servir cuando no sabes nada de un idioma. Durante algunos días puedes hojear (es decir, to take a look en inglés), un libro básico, pero inmediatamente empezar a escuchar y leer. Es lo más importante.

También es interesante revisar de vez en cuando las normas para afinar y pulir ciertos aspectos.

En todo caso, tu fluidez en el español no se basa en la gramática sino en el tiempo de escucha. Perfecto, este episodio termina aquí.

Como siempre, puedes conseguir la transcripción en: https://unlimitedspanish.com/podcasts/

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¡Muchas gracias y hasta la próxima!